Tutti i laureati in pedagogia sono in possesso di un Dizionario di pedagogia. Dire tutti è sicuramente senza rischio, i dizionari possono avere titoli diversi, alcuni annunciati come “Nuovo dizionario di Pedagogia”, ma tutti datati, ancor più obsoleti se editi prima del 2024, prima della L.15 aprile 2024 n.55. Sono tanto lontani dai principi della professione di Pedagogista che non specificano minimamente i tratti della professione e del professionista, che del resto si preferiva mantenere edulcorato già dal titolo di laureato in pedagogia anziché Pedagogista, nonostante ci fosse chi si dichiarava Pedagogista anche fra coloro che hanno scritto i dizionari.
Un nuovo dizionario
Ora il dizionario di Pedagogia è da scrivere, ed è un’opera che per essere scritta dovrà attendere molto tempo se vorrà raccogliere i lemmi di una disciplina, che nel rispetto di una professione, non può più essere presentata come l’”arte di guidare i fanciulli”, anzi è arrivato il momento di dare solidità scientifica ad ogni atto del fare e del come fare, del Pedagogista.
Coloro i quali sono impegnati nella ricerca e nella sperimentazione dovranno essere assai indaffarati se vogliono offrire una scienza e una metodologia aderenti ai nuovi principi, ai nuovi metodi e i diversi sistemi su cui modellare la concreta prassi educativa; concreta e non confondibile con altre professioni.
Nuovi lemmi, nuovi modi
È per questo motivo che i dizionari esistenti sono inadatti, e per dei nuovi occorrerà in anticipo promuovere una ricerca condotta con piena coscienza dei propri doveri e senso di responsabilità, preparazione e competenza.
Una confluenza di contributi che potranno convergere in lemmi, in termini che definiscono la nuova scienza, nata dal pensiero e dalla sperimentazione, e che dal 2024 si auspica possa vantare nel tempo del contributo culturale e scientifico di seri ricercatori.
I lemmi che vi saranno contenuti nei dizionari potranno allora dimostrare in maniera referenziata i fondamenti della teoria e della pratica, con spiegazione di nozioni e di prassi metodologiche su cui si affida la professione di Pedagogista.
I termini che vengono definiti in un dizionario aiutano opportunamente e con precisione a esporre concetti che risultano da teorie ed esperienze in cui si concretizza lo sviluppo della riforma educativa e che non possono essere intese nella loro efficacia scientifica e pratica senza ricorrere ad una terminologia adeguata.
Il Dizionario dovrà avere lo scopo di aiutare a comprendere il quadro concettuale di riferimento e il modo scientificamente fondato degli elementi che influenzano la professione di Pedagogista.
